Il Piano triennale dell'offerta formativa:

• è la carta d'identità della scuola, in esso vengono illustrate le linee distintive del Liceo, l'ispirazione culturale-pedagogica che lo muove, la progettazione curricolare, extracurricolare, didattica ed organizzativa;
• riguarda l'organizzazione e la gestione di strutture, persone e risorse della Scuola nonchè i percorsi formativi, le iniziative e le attività didattiche ed educative.

  E'  un documento di:

  1.   mediazione tra gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi ed indirizzi di studi determinati a livello nazionale e le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa;

  2.   progettazione di attività curriculari ed extracurriculari con progetti che mirano ad integrare, ampliare ed arricchire l’offerta formativa aprendo la comunità scolastica all’utenza ed agli enti locali;

  3.    impegno di cui l’istituto si fa carico nei riguardi del personale, dell’utenza e del territorio.

• Rapporto di Autovalutazione e Piano di Miglioramento

  Dall'anno scolastico 2014/2015 tutte le scuole del sistema nazionale di istruzione (statali e paritarie) sono coinvolte nel processo di autovalutazione e devono elaborare il documento del Rapporto di Autovalutazione (RAV), da rendere pubblico sul proprio sito web e sul portale del Ministero.

  L’autovalutazione, prima fase del procedimento di valutazione, è un percorso di riflessione interno ad ogni scuola autonoma finalizzato ad individuare concrete piste di miglioramento. Tale percorso deve essere considerato come uno stimolo alla riflessione continua, con il coinvolgimento di tutta la comunità scolastica, sulle modalità organizzative, gestionali e didattiche messe in atto nell’anno scolastico di riferimento.

  L’autovalutazione, da un lato, ha la funzione di fornire una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento, dall’altro, costituisce la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare  il piano di miglioramento. 

  

• Entro dicembre 2019 tutte le scuole sono chiamate per la prima volta a redigere la Rendicontazione sociale (RS), indicata nel DPR n. 80/13 come l’ultima fase del processo di valutazione e miglioramento avviato dalle scuole a partire dall’a.s. 2014/15. La Rendicontazione sociale, quindi, insieme al Rapporto di autovalutazione (RAV), al Piano di miglioramento (PdM) ed al Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF) conclude l’elenco dei documenti strategici della scuola ed impegna docenti e dirigenti ad un approccio condiviso e coerente nel tempo, che sappia evidenziare l’identità della comunità scolastica che li ha prodotti. 

Allegati:

0.0.PTOF Triennio 22-25.pdf	[ ]
0.1 Ptof aggiornamento 21-22.pdf	[ ]
0.2 Griglia di attribuzione del Credito ScolasticoPTOF 21.22 -.pdf	[ ]
0.3 Griglia di Valutazione del Comportamento PTOF 21.22.pdf	[ ]
0.4Curricolo ed.civica a.s. 2021.2022.pdf	[ ]
0.5 RAV_202122_.pdf	[ ]
1. PTOF aggiornamento 2020-21.pdf	[ ]
2. Griglia di attribuzione del Credito Scolastico 20-21.pdf	[ ]
3. Griglia di valutazione del Comportamento 20-21.pdf	[ ]
4. Griglia di valutazione prova digitale.pdf	[ ]
5. Curricolo di ed.civica 2020.21.pdf	[ ]
6. Griglia valutazione e format prove condivise ed.civica.pdf	[ ]
7. RAV 2020-21.pdf	[ ]
a. Ptof aggiornamento 21-22.pdf	[ ]
Allegato al PTOF 2019/20- criteri di attribuzione del Credito Scolastico	[ ]
Allegato al PTOF 2019/20- criteri di attribuzione del Voto di Comportamento	[ ]
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA aggiornamento 2019/20	[ ]
RAV Triennio 2019/22	[ ]
RENDICONTAZIONE Sociale triennio 2016/2019	[ ]
PIANO TRIENNALE DELL\'OFFERTA FORMATIVA TRIENNIO 2019/22	[ ]
Allegato PTOF 2019/20-2021/22 - Criteri Comuni di Valutazione	[ ]
Allegato PTOF 2019/20-2021/22 - Criteri attribuzione Credito Scolastico	[ ]
Allegato PTOF 2019/20-2021/22 - Criteri attribuzione Voto di Comportamento	[ ]
Allegato PTOF 2019/20-2021/22 - Competenze Chiave	[ ]
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA 2018-2019	[ ]
CARTA DEI SERVIZI	[ ]
PIANO DI MIGLIORAMENTO 2017/2018	[ ]
PIANO DELLA PERFORMANCE	[ ]
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA 2016-2019 aggiorn. all'anno 2017-18	[ ]
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA 2016-2019	[ ]
REGOLAMENTO D'ISTITUTO	[ ]
RAV 2017/2018	[ ]

 Che cosa sono

Gli organi collegiali sono organismi di governo e di gestione delle attività scolastiche a livello territoriale e di singolo istituto. Sono composti da rappresentanti delle varie componenti interessate e si dividono in organi collegiali territoriali e organi collegiali scolastici.

Rappresentanza

Il processo educativo nella scuola si costruisce in primo luogo nella comunicazione tra docente e studente e si arricchisce in virtù dello scambio con l'intera comunità che attorno alla scuola vive e lavora. In questo senso la partecipazione al progetto scolastico da parte dei genitori è un contributo fondamentale. Gli Organi collegiali della scuola, che - se si esclude il Collegio dei Docenti - prevedono sempre la rappresentanza dei genitori, sono tra gli strumenti che possono garantire sia il libero confronto fra tutte le componenti scolastiche sia il raccordo tra scuola e territorio, in un contatto significativo con le dinamiche sociali. Tutti gli Organi collegiali della scuola si riuniscono in orari non coincidenti con quello delle lezioni.

Composizione

• Consiglio di classe. Nella scuola secondaria superiore: tutti i docenti della classe, due rappresentanti dei genitori e due rappresentanti degli studenti; presiede il dirigente scolastico o un docente, facente parte del consiglio, da lui delegato.
• Consiglio d'Istituto. Nella scuola secondaria superiore: il consiglio di istituto, nelle scuole con popolazione scolastica superiore a 500 alunni, è costituito da 19 componenti, di cui 8 rappresentanti del personale docente, 2 rappresentanti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario, 4 dei genitori degli alunni, 4 degli alunni e il dirigente scolastico, membro di diritto. Il consiglio d'Istituto è presieduto da uno dei membri, eletto tra i rappresentanti dei genitori.
• La Giunta esecutiva è composta da un docente, un rappresentante del personale amministrativo o tecnico o ausiliario, da un genitore e da uno studente. Di diritto ne fanno parte il dirigente scolastico, che la presiede, e il direttore dei servizi generali e amministrativi che ha anche funzioni di segretario della giunta stessa.
• Collegio dei docenti. E' costituito da tutti i docenti della scuola, supplenti compresi. E' presieduto dal dirigente scolastico. Le sue competenze sono strettamente connesse all’attività didattica e trovano la loro massima espressione nella progettazione, approvazione e verifica del Piano dell’Offerta formativa.

Compiti del consiglio di classe

• Nella sola componente docenti ha compiti di programmazione e valutazione dell'attività didattica e di valutazione del profitto e del comportamento degli alunni; decide motivatamente, secondo i criteri generali deliberati dal collegio dei docenti e indicati nel POF, relativamente all'ammissone degli alunni alla classe successiva o agli esami di stato conclusivi.
• Ha inoltre la facoltà di formulare al collegio dei docenti proposte in ordine all'azione educativa e didattica e di proporre l'adesione a iniziative di sperimentazione nonché quello di agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.
• Nella composizione allargata ha la facoltà di formulare agli altri organi collegiali proposte organizzative per il migliore funzionamento generale della scuola e dell'attività didattica; delibera, su proposta dei singoli docenti e dei dipartimenti disciplinari, in merito all'adozione dei libri di testo per le classi dei successivi anni.
• Fra le mansioni del consiglio di classe rientra anche quello relativo ai provvedimenti disciplinari a carico degli studenti, con le modalità previste dal Regolamento di disciplina.

Elezioni

• I rappresentanti dei genitori nei consigli di classe vengono eletti nel corso di assemblee convocate dal dirigente scolastico entro il 31 ottobre di ogni anno.
  La convocazione viene di solito fissata per un giorno non festivo e in orario non coincidente con le lezioni ed è soggetta a preavviso scritto di almeno 8 giorni.
  Le procedure operative sono contenute nella O.M. 215/91, artt.21 e 22.
• Per il consiglio di istituto, sia in caso di rinnovo dell'organo, giunto alla scadenza triennale, sia in caso di prima costituzione, le elezioni vengono indette dal dirigente scolastico. Le operazioni di votazione debbono svolgersi nelle date fissate dal MIUR, un giorno festivo dalle ore 8.00 alle ore 12.00 e in quello successivo dalle ore 8.00 alle 13.00.
  Indicazioni più dettagliate in merito alle procedure sono tuttora contenute nella O.M. 215/91 e nella O.M. 277/98 che modifica e integra la precedente normativa.
• La componente studentesca del consiglio d'istituto viene rinnovata ogni anno: nel caso non si debba procedere al rinnovo triennale di tutte le componenti, l'elezione si svolge con procedura semplificata, nello stesso giorno previsto dal dirigente scolastico per l'elezione dei rappresentanti degli studenti nei consigli di classe (entro il 31 ottobre di ogni anno) 

Il Consiglio di istituto, a sua volta, elegge al suo interno la Giunta esecutiva.

(Pagina liberamente tratta dal sito del MIUR all'inidirizzo srvapl.istruzione.it/scuola_e_famiglia/organi.shtml)

 CONSIGLIO D'ISTITUTO (Elezioni del 13 e 14 Novembre 2016)